第2期
2018考研調查
七成以上的在校大學生有明確的考研意愿
數據背景

據中國社科院社會學所一項基于12所高校畢業生追蹤調查表明,并非越高學歷和越好的學校就業率就越高,不同學歷和學校類型畢業生的就業狀況呈現兩頭高中間低的M型。碩士畢業生的就業率持續低于本科生和博士生。

“從近幾年調查數據來看,碩士畢業生的就業率持續低于本科生和博士生,主要原因有兩方面:一是碩士研究生招生數量增長過快;二是學校的研究生培養目標與市場需求錯位?!敝袊鐣茖W院社會學研究所研究員李春玲認為,長期以來,我國的碩士研究生教育主要是培養專業性技術人才和研究人才,而近年來,博士畢業生人數增長很快,專業性技術崗位和專業性研究崗位大多為博士畢業生所占據,碩士畢業生難以競爭類似崗位,而他們所學到的專業知識使其不愿意接受非專業性及應用實踐性的工作崗位。

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掌上考研

國外大學生在申請碩士、博士項目時,最關注的往往是學校在特定專業的科研水平,以及導師的研究方向和自己的興趣是否契合,而國內大學生則完全相反。這種現狀和大多數學生參與考研的目的,是為了給自己的文憑鍍金提升就業競爭力,而非真的對專業學術感興趣有直接關系。

作者:小維

一年一度的高考剛剛落幕,全民參與的“考試狂歡”多少寄托了那年沒有實現的青春夢想。我們追憶往昔,也要展望未來。

畢業季的當下,“要不要考研”成為很多在校大學生逃不掉的話題。

為了了解2018年在校大學生的考研情況,中國教育在線聯合“大學聲”公眾號做了一期《2018年大學生考研意愿調查》,共收集樣本1129份,被調查者中,有24.5%來自985或者211院校,61.7%來自普通本科院校。其中50.3%就讀理工類專業,其次是經管類與文史類專業,分別占19.2%、14.8%。

調查結果顯示,75.3%的同學有較為明確的考研意向,仍在考慮的占20.2%。而根據參與調查的學生的各種維度進行分類發現,這種近乎盲目的考研熱幾乎是不分年級、不分性別、不分學校層次的。

那么,是什么驅動著這么多大學生對考研趨之若鶩呢?

提高就業競爭力,給自己的學歷加碼是主要原因

81%的同學認為,考研的主要目的是提高就業競爭力,給自己的學歷加碼。這是考研熱出現的重要原因,背后折射出的是嚴峻的就業壓力。

麥可思研究院6月12日在京發布的“2017年中國大學生就業報告(就業藍皮書)”顯示,2016屆中國大學生畢業半年后的就業率為91.6%,基本保持穩定。

其中,工程管理、建筑環境就業率最高,教育、媒體、信息及通信產業就業最多;大學生平均月收入3988元;本科文學、高職藝術類專業離職率最高;生物技術、法學、美術學等專業“亮紅燈”。

表面上看,“就業率基本保持穩定”與“多數大學生考慮讀研”存在反差,實際上,其內在核心問題是大學生就業質量亟待提高。中國教育在線總編輯陳志文在談到“該考研還是工作”時提到,“很多人說,就是因為找不到工作才去考研的。這句話就不客觀了,不應該是找不到,而是不滿意,或者說與自己期望值不一致?!?

麥可思的研究也證實了這一點。數據顯示,2016屆本科畢業生讀研的主要動機是就業前景好(53%)和職業發展需要(49%)。

自大學擴招政策實施以來,大學生錄取人數從每年幾十萬增長到700多萬,考不上大學成為一件困難的事情。隨之而來的是嚴峻的就業壓力,而讀研是釋放這種壓力的途徑之一。

小慧從大二的時候就確定了要考研的目標,“一方面我的本科學歷不高,是二本,所以想提高一下自己的學歷;二是不太想找工作,我學的是會計專業,學校的老師也鼓勵我們考研”。

除了就業壓力,想通過自己的努力挑戰現實,提升自我價值的同學也不在少數。Sunshine直言,考研的目的是為了將來讀博,就業壓力目前還沒有太多感受,“走好腳下的路,不虛度光陰就問心無愧”。

害怕就業受歧視,非全日制研究生接受率不高

60.2%的學生選擇接受調劑,但是對于調劑到非全日制,超過一半的學生表示“不接受或者不清楚”。

“不考慮調劑到非全日制的主要原因是沒了解過非全日制的相關政策”,小慧說。這也反映出,多數在校大學生仍然以報考學術型研究生(全日制)為主要目標。

從2018年研招咨詢會反饋的結果來看,學生對非全日制研究生招生政策持觀望態度,主要是擔心印有“非全日制”字樣的畢業證書影響將來就業。對這一點,即便是已經參加工作的職場人士,仍然心存疑慮。

淺淺目前在深圳一家物流公司就職,平時工作并不繁重,打算報考2018年碩士研究生。工作6年,仍然想回學校讀研,主要是因為“企業對全日制研究生的認可度會高一些,而且學費比非全日制便宜”。

2017年是全日制和非全日制研究生招生并軌第一年,考生缺乏對新政策的了解,加上非全日制與全日制統一劃線等因素,部分學校2017年非全日制招生出現缺額。

對此,北京交通大學負責招生的黃老師提醒學生,“非全日制畢業生證書的含金量有待現實檢驗,但從就業來講,非全日制(非定向)的學生跟全日制的研究生差別并不大。我們學校會給非全日制的學生推薦工作,也會發三方協議,這個是我們對非全日制(非定向)的一個要求?!?

此外,一些學校為了吸引非全日制研究生,紛紛向全日制考生拋出橄欖枝,提出新生獎勵計劃,例如湖南科技大學預調劑公告提出:“學校為錄取的非全日制碩士研究生考生提供3000元/生的新生獎勵”。

考研擇校更關注學校整體知名度而非學術水平

近七成學生考研擇校時排在第一要素的是學校的整體知名度,其次是科研水平。學校的地理位置和分數線也是學生考慮的重要因素。

“我挑選學校大部分還是考慮財經類院校,離家近不近,在區域內的影響力和認可度”,小慧說。此外,學生的個人成績,將來的就業區域以及個人興趣也在考生的考慮之列。

據資料顯示,國外大學生在申請碩士、博士項目時,最關注的往往是學校在特定專業的科研水平,以及導師的研究方向和自己的興趣是否契合。國內大學生則完全相反,在當前的就業環境下,名牌大學的優勢專業備受企業青睞,是學生未來就業增值的重要砝碼。

“這種現狀和大多數學生參與考研的目的,是為了提升自己的就業競爭力,而非真的對專業學術感興趣有直接關系,”“大學聲”平臺指出。也正因為如此,某些985高校的薄弱學科,能夠錄取到的生源往往比普通高校的優勢學科要好一個層次。

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